آموختن ریاضیات به کودک

زهرا میرزایی

زمان روش های آزار دهنده و خسته کننده برای آموزش ریاضی سپری شذه است و باید این آموزش ها را کاربردی تر کنیم تا آموخته های کودکان با جهان واقعیت سازگارتر باشد. با کاربرد روزمره ریاضی در زندگی کودک به اهمیت این مهارت پی خواهد برد.مثلا به هنگام پرداخت صورت حساب خریدیا اندازه گیری متراژ منزل یا محاسبه وزن مواد غذایی در آشپزخانه می توان کودک را به کمک طلبید. با توضیح شغل های مختلف مثل مهندسان، داروسازان، ستاره شناسان دیدگاه او به کاربرد ریاضی گسترده تر خواهد شد . با صدای بلند حساب کردن در منزل یا فروشگاه که روند محاسبه را به کودک نشان می دهد نیز روش موثری است . مثلا وقتی کودک از شما تقاضای شیرینی می کند با گفتن اینکه خوب اگر از این پنج شیرینی یکی را تو بخوری و یکی هم خواهرت بخورد برای من و پدرت چند تا باقی می ماند؟ یا از او بخواهید که او هم با صدای بلند حسابش را به شما بگوید مهم تر از جواب درست یا نادرست او روالی است که او برای رسیدن به جواب استفاده می کند . بسته به علاقه کودک و البته نظر معلم او گاهی و نه همیشه (( ماشین حساب و نرم افزارهای رایانه ای برای ایجاد هیجان نسبت به مهاهیم ریاضی و محاسبات مفید خواهد بود)) یک ساعت عقربه ای برای کودک تهیه کنید گاهی از او سوالاتی در مورد زمان بپرسید مثلا اگر برادرت ساعت 4 بیاید چند دقیقه دیگر باید منتظر بمانیم ؟ یا چند دقیقه دیگر فیلم مورد علاقه ات یا فوتبال از تلوزیون پخش خواهد شد ؟ از کودک بخواهید که وزن اشیاء لوازم منزل، کتاب و .... را حدس بزند.خود شما نیز حدس بزنید و بعد با ترازو تعیین کنید که کدام یک نزدیک تر حدس زده است . یک روش دیگر جمع زدن اندازه قد یا وزن اعضای خانواده است تا معلوم شود در مجموع قد یا وزن خانواده شما چقدر است؟ این روش برای تمرین جمع اعداد سه یا دو رقمی مناسب و مفید است. بازی های خرید و فروش با مقدارهای مختلف پول کودک را با مفهوم پول و محاسبه ی آن آشنا می کند . یک روش برای آشنایی وی با روش حجم، وزن و نسبت این است که با کمک ظروف اندازه گیری از او بخواهید مقادیر برنج حبوبات یا مایعات را برای تهیه غذا پیمانه کند .گاهی اولیاء نگران توان یادگیری فرزندانشان هستند در این شرایط معلمان بهترین داوری را عرضه می کنند.زیرا امکان مقایسه کودک را در کنار همکلاسان دیگر و شرایط مختلف مدرسه دارند .علائمی مانند مشکل در یادآوری ارقام، اشتباه نوشتن اعداد مثلا 7با 8 یا 3 با 2 ،کلافه شدن و بی قراری هنگام کار با ارقام، ناتوانی در دنبال کردن دستور العمل های ساده ریاضی ،ناتوانی در درک مفاهیم ذهنی مثل بزرگ تر و کوچک تر یا قبل و بعد یا کم سن تر و مسن تر و اضطراب بالا د رمورد تکالیف ریاضی که اگر همه یا اغلبشان در یک کودک دیده شود باید با معلم کودک صحبت شود .چون قبل از آنکه تشخیص اختلال یادگیری مطرح شود باید این احتمال که شاید کودک تحت فشار زیادتر از حد توان است یا نیازمند تمرین هایی مانند آنچه در بالا ذکر شده است رد شود.سر انجام ممکن است اولیاء و معلم به این نتیجه برسند که کمک روانپزشکی برای کودک لازم است.